学好数学需要哪些能力呢，很多孩子和家长都在苦恼一个问题：不是不努力，而是不管怎么努力，成绩就是上不去，在这种情况下，很多家长不停地给孩子找老师换老师增加学习量，可结果也往往不尽人意。
学好数学需要哪些能力呢1
抽象思维能力：数学涉及到抽象的概念和符号，因此具备良好的抽象思维能力是学习数学的关键。这包括能够理解和操作抽象符号、推理和解决抽象问题的能力。
逻辑思维能力：数学是一门严密的学科，需要逻辑思维来推导、证明和解决问题。具备良好的逻辑思维能力可以帮助您理解数学概念、建立正确的推理链条和解决数学问题。
问题解决能力：数学是解决问题的工具和方法。具备良好的问题解决能力可以帮助您分析和解决数学问题，从理论到实际应用。
数学直觉和想象力：数学需要一定的直觉和想象力，能够从抽象的符号和概念中构建出具体的图像或模型。这有助于理解和应用数学的概念和方法。
坚持和耐心：学习数学需要坚持和耐心。有时候，解决数学问题可能需要花费较长的时间和多次尝试。持之以恒和耐心是克服困难和深入理解数学的关键。
适应抽象符号和符号语言：数学使用了一种特殊的符号语言，如代数符号、方程式和数学符号。适应和理解这些符号是学习数学的必要能力。
分析和推理能力：数学涉及到分析和推理问题，从已知条件推导出结论。具备良好的`分析和推理能力可以帮助您理解和解决复杂的数学问题。
这些能力在不同的数学学科和级别中可能有所不同，但它们提供了一个基本的框架，有助于学习数学并获得深入理解。此外，积极的态度、好奇心和勤奋也是学习数学所需的重要因素。
学好数学需要哪些能力呢2
1、重视计算
数学的计算学习就像语文的识字学习，是最基本的。不识字，语文读不好，计算差，数学同样学不好。
而且计算好，会给孩子数学学习提供很大的帮助。现在的新教材对计算的重视度不高，练习量比较少，导致现在孩子的计算能力跟以前的孩子相比，有一定差距。
家长可以每天让孩子做2分钟口算。一开始，2分钟内能只能做完 20道口算，但之后，你会发现孩子会越来越快，正确率越来越高。
2、重视生活中的数学
其实数学的学习对生活的影响很大，提供很多的帮助。例如买东西、计算利率、盈利等等，这些都用到数学。
你可以在生活中，有意识的跟孩子提数学问题，让他解答。很简单，你带孩子去买菜，一斤苹果5元，买3斤多少钱，给阿姨20元，找回多少钱。
别小看这些，在小学数学学习中，解决问题占的分数是最多的`，而解决问题无非就是判断用加减乘除中的哪种来 列式解答，这些问题其实就是生活中的问题，孩子在生活中接触多，自然就会解答。
3、适当学奥数
大家不妨这么来看待数学和奥数:
（1）课程内的数学：是每天的饭菜，保证生存所需。
（2）基础奥数：是每周的运动，保证身体健康。
(3）竞赛奥数：是专业的运动，目标是夺金。
其实很多的所谓奥数题，它并不难，只是教你从另外一角度看问题，跳出书本的方法解决问题，丰富孩子的知识面，当然，你不要要求你的孩子必须要拿奖，给他过多的压力，会使他讨厌学。
4、别吝啬你的表扬
表扬的作用大得超乎你想象，很多小孩刚开始都讨厌数学，觉得它好难，但当他有一点成绩，得到你的表扬，你会看到他在数学学习上的突飞猛进。每个人都喜欢听到别人的赞扬，孩子更是，哪怕一点点的进步，比如今天晚上的作业做快了1分钟，都能表扬。
5、笔记预习法
开始，可以让同学在书上做简单的眉批笔记，在阅读课本后，把自己的理解、体会或独特见解写在书上的空白处；
其次，可以让同学做摘录笔记，就是预习后，在笔记本上摘抄重点概念、关键语句等等，以加深对重要知识的记忆、理解，并简单地记下预习过程中的疑惑和不解之处，也可以记录自己在预习中的收获。
对于基础比较好的同学，还要会做思维含量较高的反思型预习笔记。在研究过程中，一方面要验证这几种预习方法的适用性，另一方面要寻求其他适用的科学预习方法。
6、温故知新预习法
这是新旧知识联系的预习法。在预习过程中：
一方面初步理解新知识，归纳新知识的重点，找出疑难问题。
另一方面复习、巩固、补习与新知相联系的旧知识。
要求预习新内容时要与学过的旧知识联系起来，做到“温故知新”，联系旧知，学习新知，使知识系统化。
学好数学需要哪些能力呢3
第一，孩子学数学科所需要的精神力量和学习认知态度。这是学好数学的前提。数学科是一门基本逻辑思维运用极强的基础应用学科。它需要孩子学好数学所需要的强大的良好的精神状态，有一种对数学极大热情和爱好的精神状态。
同时它需要孩子对数学的正确认知和优秀的作答态度。比如：书写规范，作答逻辑性正确，格式优美，经常性懂得利用数学知识思考和解答现实生活问题的灵性等等。
第二，强大快速的计算能力。小学阶段各种计算方法和计算规则掌握灵活、运用熟练，作答快速准确。这是孩子学好数学的.最最基本能力。
第三，审题能力。善于熟练、正确、快速的审题能力，这是学好数学的第二项基本能力。审题过程，不仅快速，思维缜密，而且需要准确运用所学的知识体系切入到题目中的已知条件和未知问题之间的逻辑关系，从而准确快速地进行作答。
这种数学审题能力，需要孩子在小学阶段进行各种做题训练，才只是学好数学的初步锻炼。
第三，规范而又有优美的解题作答书写能力。数学学习，作答时的书写能力，这也是学好数学必备的一项最基础能力。
许多学生，在小学阶段学习，很不重视数学的作答时步骤书写规范和书写过程的完整性，从而导致答题结果的不尽人意。这也是学不好数学的致命弱点。很是可惜。
